PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIH
Format:	TEXT
Language:	Indonesia
Published:	Prodi Pendidikan IPA, JPMIPA, FKIP, UST 2015
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	ustlib-27136
record_format	oai_dc
spelling	ustlib-271362016-08-08 00:00:00Perpustakaan UST YogyakartaPENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIHProdi Pendidikan IPA, JPMIPA, FKIP, UST2015TEXTIndonesia
institution	Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST) Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
description
format	TEXT
author	Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIH
spellingShingle	Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIH PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
author_facet	Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIH
author_sort	Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIH
title	PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
title_short	PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
title_full	PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
title_fullStr	PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
title_full_unstemmed	PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
title_sort	pengaruh penggunaan pendekatan contextual teaching and learning (ctl) terhadap hasil belajar ipa siswa kelas viii smp negeri 12 yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015
publisher	Prodi Pendidikan IPA, JPMIPA, FKIP, UST
publishDate	2015
_version_	1742525492152500224

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Similar Items