PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Saved in:
Main Author: | Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,MURNIATI, ASIH |
---|---|
Format: | TEXT |
Language: | Indonesia |
Published: |
Prodi Pendidikan IPA, JPMIPA, FKIP, UST
2015
|
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Rencana Pembelajaran (Contextual Teaching and Learning (CTL) )
Published: () -
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP TAMAN DEWASA IBU PAWIYATAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
by: Pembimbing: Hidayati,Pembimbing: Ernawati, Tias,LESTARI, ENY, AYU
Published: (2015) -
PERBEDAAN IMPLEMENTASI INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING
TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
by: Pembimbing: Hidayati,CAHYANI, RANI, DYH,Pembimbing: Ernawati, Tias
Published: (2015) -
Pengembangan modul IPA terpadu berbasis contextual teaching and learning (CTL) untuk SMP/MTs kelas VII
by: Khuryati
Published: (2014) -
PENGARUH METODE PICTORIAL RIDDLE TERHADAP
HASILBELAJAR IPA SISWAKELAS VIII SMP TAMAN DEWASA
IBU PAWIYATANTAHUN AJARAN 2014/2015
by: Pembimbing: Hidayati,pembimbing: Wijayanti, Astuti,PERMATASARI, PURWADIANA, LINTAN, FARA
Published: (2015)